v. 34 n. 3 (2010): JULHO/SETEMBRO DE 2010

Artigos

• Princípios da Medicina de Família: quatro pilares que definem sua identidade DOI: 10.15343/0104-7809.20103300310

  Marco Aurelio Janaudis

  300-310

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• Entre dois continentes: literatura e narrativas humanizando médicos e pacientes DOI: 10.15343/0104-7809.20103311319

  Maria Auxiliadora Craice De Benedetto

  311-319

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• Avaliação do grau de conhecimento sobre cuidados paliativos e dor dos estudantes de medicina do quinto e sexto anos DOI:10.15343/0104-7809.20103320326

  Thais Raquel Silva Pavão Pinheiro

  320-326

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• Visitas domiciliares a crianças com doenças crônicas: influência na formação do estudante de medicina DOI: 10.15343/0104-7809.20103327335

  Deborah de Senne Oliveira Garcia, Guilherme Gatti, Daniele Lima da Costa

  327-335

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• Atitudes sobre Medicina da Família entre estudantes brasileiros de medicina DOI: 10.15343/0104-7809.20103336340

  Joshua Freeman, Patricia Kelly, Pablo González Blasco, Marcelo Levites

  336-340

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• Uma nova metodologia docente em Bioética: experiência da aplicação do portfólio com estudantes de medicina DOI: 10.15343/0104-7809.20103341346

  Graziela Moreto

  341-346

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• SOBRAMFA 18 anos – sonhos, perseverança e entusiasmo na Educação Médica DOI: 10.15343/0104-7809.20103347356

  Cauê Mônaco

  347-356

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• É possível humanizar a Medicina? Reflexões a propósito do uso do Cinema na Educação Médica DOI: 10.15343/0104-7809.20103357367

  Pablo González Blasco

  357-367

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• Competência e humanismo – uma reflexão crítica DOI: 10.15343/0104-7809.20103368374

  Marcelo Rozenfeld Levites

  368-374

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• O impacto da Medicina de Família na graduação médica: aprendizado centrado na continuidade e atenção primária. A experiência do Ambulatório de Medicina de Família no PROMOVE DOI: 10.15343/0104-7809.20103375383

  Adriana F. T. Roncoletta

  375-383

• A primeira Residência brasileira de Medicina de Família dentro de uma instituição privada: a experiência das residentes DOI: 10.15343/0104-7809.20103384388

  Danielle Harumi Miachiro Oyama, Erika da Cruz Campos

  384-388

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• Uma ferramenta para gerenciar a formação humanística do estudante de medicina DOI: 10.15343/0104-7809.20103389394

  Elvis Praxedes Fernandes

  389-394

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• Sessão de narrativas DOI: 10.15343/0104-7809.20103395403

  Maria Auxiliadora Craice De Benedetto, Natália Cristina Zorzenon, Marcelo Levites, Graziela Moreto, Deborah S. O. Garcia, Pablo González Blasco, Débora de Andrade

  395-403

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• La especialidad de Medicina Familiar en la formación de los recursos humanos en Cuba DOI:10.15343/0104-7809.20103404406

  Lilia González Cárdenas

  404-406

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• Dez requisitos para iniciar uma intervenção educativa sobre Diabetes mellitus tipo 2 DOI: 10.15343/0104-7809.20103407408

  Amanda Ayala-Cortez, Arnulfo Irigoyen-Coria

  407-408

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