Psicodrama Pedagógico: uma técnica participativa para estratégias de promoção de saúde

Autores/as

  • Regina Célia Canel * Psicóloga, mestranda do Departamento de Práticas de Saúde Pública da Faculdade de Saúde Pública da USP
  • Maria Cecília Focesi Pelicioni Professora Doutora.Livre Docente da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo.

DOI:

https://doi.org/10.15343/0104-7809.200731.3.13

Palabras clave:

Psicodrama, Promoção da Saúde, Educação em Saúde

Resumen

O artigo tem por finalidade justificar a utilização do Psicodrama Pedagógico como ferramenta auxiliar nas práticas da Promoção da
Saúde. O Psicodrama facilita a transferência da aprendizagem e a aquisição de conceitos. Tais qualidades são especialmente importantes quando
se trata de desenvolver equipes de trabalho e a participação popular, e o seu empowerment. A participação de todos os atores da sociedade é
fundamental na formulação de Políticas Públicas e na elaboração, execução, acompanhamento e avaliação de práticas de Promoção da Saúde.

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Publicado

2007-07-01

Cómo citar

Canel, R. C. ., & Focesi Pelicioni, M. C. . (2007). Psicodrama Pedagógico: uma técnica participativa para estratégias de promoção de saúde. O Mundo Da Saúde, 31(3), 426–433. https://doi.org/10.15343/0104-7809.200731.3.13

Número

Vol. 31 Núm. 3 (2007): JULY/SEPTEMBER 2007

Sección

Articles