Eficácia da plataforma PIUSE na gestão de pesquisas e sua relação com o uso intensivo de internet por membros de bancas e orientadores de teses
DOI:
https://doi.org/10.15343/0104-7809.202448e16382024PPalavras-chave:
Uso Excessivo de Internet, Orientadores de Teses, Eficiência, PIUSE, Google, Saúde VisualResumo
O estudo teve como objetivo avaliar a efetividade da plataforma PIUSE na gestão dos processos de pesquisa e o uso excessivo da internet por orientadores e membros de bancas de teses no programa de segunda especialização da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Altiplano de Puno. Esta pesquisa teve um desenho quase-experimental, realizado com 125 professores que participaram como membros de bancas e/ou orientadores, com idade média de 46,86±7,87 anos. No estudo, foram aplicados três instrumentos: questionário para a revisão de projetos e relatórios de pesquisa (α=0,967); questionário para a aprovação de projetos e relatórios de pesquisa (α=0,894); e o questionário para a defesa de projetos e relatórios de pesquisa (α=0,882). Utilizou-se o teste de Wilcoxon para comparar duas amostras relacionadas antes e depois da implementação da plataforma PIUSE e o qui-quadrado de Pearson para a associação entre o uso da internet e o nível de participação. As análises foram realizadas com o software IBM SPSS v.25. A plataforma PIUSE, construída com as ferramentas do Google, influenciou significativamente a eficiência na revisão e aprovação de projetos e relatórios de pesquisa (Z=-9,729; p<0,001), na revisão do intercâmbio de informações (Z=-9,702; p<0,001), e na edição e correção durante a revisão de projetos e relatórios de pesquisa (Z=- 9,766; p<0,001). No entanto, 85,4% dos professores que participaram como membros de bancas em um nível elevado fizeram uso da internet por mais de 4 horas/dia (χ2=43,427; P<0,001).
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