Discussão clínica interdisciplinar como instrumento na formação do terapeuta: uma experiência em fonoaudiologia

DOI:10.15343/0104-7809.200630.1.20

Resumo

Este texto fundamenta as questões envolvidas na formação do terapeuta da área da saúde, articulando-as com o processo de
ensino/aprendizagem. A discussão é feita à luz de uma concepção teórica que valoriza os aspectos interacionais do sujeito, a partir de um
olhar para a sua singularidade. Discutimos também a interdisciplinaridade como fator essencial para essa formação do terapeuta, e a
seguir relatamos sobre essas questões na fonoaudiologia. Finalizamos o artigo expondo nossa experiência de discussão clínica interdis-
ciplinar no Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário São Camilo, como exemplo de uma prática da graduação em que todas estas
questões estão presentes.