Alfabetización funcional en salud y factores asociados en adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2

Resumen

El objetivo del presente estudio fue evaluar la alfabetización funcional en salud (AFS) de adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2 (DM2) que realizaban automonitoreo de la glucemia capilar (AMGC) y analizar los factores sociodemográficos y clínicos asociados. Se trata de un estudio observacional, analítico y transversal, realizado con 106 adultos mayores atendidos en unidades de salud de Ribeirão Preto, São Paulo, entre febrero y octubre de 2024. Se utilizaron un cuestionario sociodemográfico y clínico y el Brief Test of Functional Health Literacy in Adults (B-TOFHLA). Se realizaron análisis descriptivos, pruebas de chi-cuadrado de Pearson o exacta de Fisher y correlación de Spearman, con un nivel de significancia del 5%. La media de edad fue de 69,97 años (DE=6,23), con un promedio de 8,71 años de escolaridad (DE=4,49) y un ingreso familiar mensual medio de R$ 2.833,41 (DE=1.911,38). En relación con la AFS, el 48,1% de los participantes presentó nivel adecuado, el 8,5% limítrofe y el 43,4% inadecuado. Se observó una asociación estadísticamente significativa entre la escolaridad y las categorías de AFS (p<0,001). También se observaron correlaciones positivas entre el puntaje del B-TOFHLA y los años de estudio (ρ=0,492; p<0,001) y el ingreso (ρ=0,290; p=0,003), además de una correlación negativa con la edad (ρ=-0,206; p=0,034). El tiempo de diagnóstico de la DM2 no mostró asociación significativa (ρ=0,081; p=0,411). Se concluye que más de la mitad de los participantes presentó AFS limítrofe o inadecuada, siendo la escolaridad el principal factor asociado al desempeño en el B-TOFHLA. Los hallazgos evidencian la necesidad de acciones educativas continuas, claras y adaptadas a las condiciones educativas y socioeconómicas de los adultos mayores con DM2.