Comics for oral health education: construction, validation, and analysis of efficacy

10.15343/0104-7809.202246574586I

Authors

Keywords:

Health education. Child Health. Dentistry. Health promotion. Comic books.

Abstract

Illustrated media has been a widely used device for oral health education, with comics being a format that is still under explored in terms of validation and analysis of their effectiveness towards the target audience. This study aimed to evaluate the effectiveness of a comic book in the process of oral health education to children between 6 and 12 years of age attended at the pediatric dentistry clinic of a dental polyclinic in the Brazilian Amazon. A playful-educational comic book was made, validated, and incorporated into a kit containing 01 toothbrush, 01 floss, and 01 toothpaste. Subsequently, a questionnaire was applied with the parents (N=50), before and after the delivery of the kits, which evaluated the child's oral hygiene care and the impressions on the impact of the comics on the oral hygiene of their children. The results were analyzed descriptively, through absolute frequencies and percentages using the McNemar test (p<0.05). There was an increase of 55.32% of the children who started flossing after methodological implementation. It was also found that there was no statistical difference between the frequency of brushing after delivery of the kit (p=0.873), but there was a significant increase in the frequency of flossing among the children evaluated (p=0.0401). The comics were statistically effective in increasing the frequency of flossing, with comic books having a good acceptance of both children and parents.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Tikhonova S, Booij L, D’Souza V, Crosara KT, Siqueira WL, Emami E. Investigating the association between stress, saliva and dental caries: a scoping review. BMC Oral Health. 2018; 18(1): 41-49. doi: https://doi.org/10.1186/s12903-018-0500-z
2. Mota-Veloso I, Soares MEC, Alencar BM, Marques LS, Ramos-Jorge ML, Ramos-Jorge J. Impact of untreated dental caries and its clinical consequences on the oral health-related quality of life of schoolchildren aged 8–10 years. Qual Life Res. 2016; 25(1): 193-199. doi: https://doi.org/10.1007/s11136-015-1059-7
3. Gonçalves FD, Catrib AMF, Vieira NFC, Vieira LJEDS. Health promotion in primary school. Interface-Comunic., Saúde, Educ. 2008; 12(24): 181-192. doi: https://doi.org/10.1590/S1414-32832008000100014
4. Koch G, Poulsen S, Espelid I, Haubek D. Pediatric dentistry: a clinical approach. 3ª ed, vol 1. Reino Unido: John Wiley & Sons; 2017.
5. Feio A, Oliveira CC. Confluências e divergências conceituais em educação em saúde. Saúde Soc. 2015; 24(1): 703-715. doi: https:// doi.org/10.1590/S0104-12902015000200024
6. Azevedo PR, Sousa MM, Souza NF, Santos Oliveira SH. Ações de educação em saúde no contexto das doenças crônicas: revisão integrativa. Rev Fund Care Online. 2018; 10(1): 260-267. doi: http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.2018.v10i1.260-267
7. Echer IC. Elaboração de manuais de orientação para o cuidado em saúde. Rev Latino-Am. Enfermagem. 2005; 13(5):754-757. doi: https://doi.org/10.1590/S0104-11692005000500022
8. Carvalho MD, Ferreira CS, Lobato PA, de Queiroz Carvalho FL. Ferramentas aplicadas à Educação e Saúde em crianças com Síndrome de Down. In: Anais do III Seminário de Tecnologias Aplicadas a Educação e Saúde; 08 – 09 maio 2017; Salvador, BA. Salvador, BA: Editora da Universidade do Estado da Bahia; 2017. Disponível: https://www.revistas.uneb.br/index.php/staes/article/ view/3828
9. Sigaud CHDS, Santos BRD, Costa P, Toriyama ATM. Promoting oral care in the preschool child: effects of a playful learning intervention. Rev Bras Enferm. 2017; 70(3): 519-525. doi: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0237
10. Souza LMD, Macedo A, Gusmão RCMP, Athayde ACR, Costa LED, Queiroz FS, Nóbrega CBC. Saúde bucal no âmbito escolar e familiar: da autonomia à transformação social. Rev Bras Educ Méd. 2015; 39(3): 426-432. doi: https://doi.org/10.1590/1981- 52712015v39n3e00232014
11. Prado CC, de Sousa Junior CE, Pires ML. Histórias em quadrinhos: uma ferramenta para a educação e promoção da saúde. Rev Eletron Comun Inf Inov Saúde. 2017; 11(2): 1-12. doi: https://doi.org/10.29397/reciis.v11i2.1238
12. França CCS et al. A perspectiva didática das metáforas visuais em quadrinhos: um recurso tecnológico na saúde. Rev Práxis. 2021; 13(25): 1-16. doi: https://doi.org/10.47385/praxis.v13.n25.3104
13. Kawamoto EM, Campos LML. Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do ensino fundamental. Ciênc Educ. 2014; 20(1): 147-158. doi: https://doi.org/10.1590/1516-731320140010009
14. Tôrres LHDN, Paula JSD, Sousa MDLR, Mialhe FL. Histórias em quadrinhos na sala de espera: um método de educação em saúde bucal. Odontol Clín-Cient. 2011; 10(1): 69-72. Disponível em: http://revodonto.bvsalud.org/pdf/occ/v10n1/a13v10n1.pdf
15. Freitas FVD, Rezende Filho LA. Modelos de comunicação e uso de impressos na educação em saúde: uma pesquisa bibliográfica. Interface (Botucatu). 2010; 15(1): 243-256. doi: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010005000044
16. Zou J, Meng M, Law CS, Rao Y, Zhou X. Common dental diseases in children and malocclusion. Int J Oral Sci. 2018; 10(1): 1-7. doi: https://doi.org/10.1038/s41368-018-0012-3
17. Silva MJ, Riggs E, Kilpatrick NM. Getting ahead of the oral health game: it starts before we're born? Aust Dent J. 2019; 64(1): S4-S9. doi: https://doi.org/10.1111/adj.12672
18. Drummond BK, Brosnan MG, Leichter JW. Management of periodontal health in children: pediatric dentistry and periodontology interface. Periodontology 2000. 2017; 74(1): 158-167. doi: https://doi.org/10.1111/prd.12195
19. Golikeri SS, Grenfell J, Kim D, Pae C. Pediatric Oral Diseases. Dental Clinics. 2020; 64(1): 229-240. doi: https://doi.org/10.1016/j. cden.2019.08.012
20. McCloud, S. Desenhando Quadrinhos, Os Segredos e Narrativas de Quadrinhos, Mangás e Graphic Novels. 1ª ed. São Paulo: Editora M. Books; 2006.
21. Mialhe FL, Costa Silva CM. Estratégias para a elaboração de impressos educativos em saúde bucal. Arq Odontol. 2008; 44(2): 81- 87. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/arquivosemodontologia/article/view/3468
22. De Oliveira Ponte Y et al. Educação em saúde bucal em uma creche pública municipal no interior do Ceará. REAS. 2020; 12(3): e2530-e2530. doi: https://doi.org/10.25248/reas.e2530.2020
23. Guterman N. O cirurgião-dentista como educador em saúde bucal: explorações em torno de uma prática. Rev Abeno. 2005; 5(2): 115-24. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-855299
24. Bottan ER, Tremea JP, Gomes P, Neto MU. Educação em saúde: concepções e práticas de cirurgiões-dentistas da estratégia de saúde da família. Unimontes Cient. 2017; 18(2): 24-35. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/unicientifica/ article/download/1767/1901
25. Martins I. Educação em Ciências e Educação em Saúde: breves apontamentos sobre histórias, práticas e possibilidades de articulação. Ciênc Educ. 2019; 25(1): 269-275. doi: https://doi.org/10.1590/1516-731320190020001
26. Barbosa GG, Sobral MDSC. Recomendações acerca do Lúdico no Processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil. Id on Line Rev Mult Psic. 2019; 13(47): 661-669. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/unicientifica/article/ download/1767/1901
27. Brandao HHN, Micheletti G. Aprender e Ensinar Com Textos Didaticos e Paradidaticos. 1ª ed, vol 1. São Paulo: Cortez; 1997.
28. Zilberman R, Magalhães RC. Literatura Infantil. Autoritarismo e Emancipação. 3ª ed, vol 1. São Paulo: Ática; 1982.
29. Moraes F, Valadares E, Amorim MM. Alfabetizar letrando na biblioteca escolar. 1ª ed. São Paulo: Cortez Editora; 2016.
30. Fogaça AG. A contribuição das histórias em quadrinhos na formação de leitores competentes. Rev PEC. 2002; 3(1): 121-131. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_uepg_port_ artigo_marcia_regina_perrelli_dudziak.pdf
31. Silva FCC, Lopes KR, Zielak JC. Motivação de higiene oral com escovas infantis em escolares de Curitiba. Rev Sul-Bras Odontol. 2006; 3(1): 48-53. doi: https://www.redalyc.org/pdf/1530/153013621007.pdf
32. Mattos-Silveira J, Matos-Lima BB, Oliveira TA, Jarroug K, Rego RV, Reyes A, Ferreira FR, Imparato JC, Braga MM. Why do children and adolescents neglect dental flossing? Eur Arch Paediatr Dent. 2017; 18(1): 45-50. doi: https://doi.org/10.1007/s40368-016-0266-4
33. Karimi, M. The Importance of Dental Floss in Improving Children’s Oral Health. CPQ Dentistry. 2018; 1(1): 01-06. doi: https://doi. org/10.23880/oajds-16000195
34. Teixeira AD et al. Conhecimento dos pais e responsáveis sobre hábitos saudáveis de higiene bucal e dieta na infância. Rev Fac Odontol. 2020; 61(2): 13-21. doi: https://doi.org/10.22456/2177-0018.101940
35. Monteiro S, Vargas E. Educação, comunicação e tecnologia educacional: interfaces com o campo da saúde. 1ª ed. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz; 2006.
36. Luiz RR, Costa AJL, Nadanovsky P. Epidemiologia e bioestatística em odontologia. 4ª ed. São Paulo: Atheneu; 2008.
37. Piva F, Pereira JT, Luz PB, Hashizume LN, Hugo FN, Araujo, FBD. A longitudinal study of early childhood caries and associated factors in Brazilian children. Braz Dent J. 2017; 28(2): 241-248. doi: https://doi.org/10.1590/0103-6440201701237

Published

2022-12-14

How to Cite

Haad Ruiz da Silva, J., Sant’Ana Honorato, E. J., Ferreira Regalado, D., da Silva Carvalho, Érica, Ferreira Barcelar Junior, F., Ruiz da Silva, I., & Xavier Monteiro, Ângela. (2022). Comics for oral health education: construction, validation, and analysis of efficacy: 10.15343/0104-7809.202246574586I. O Mundo Da Saúde, 46, 574–586. Retrieved from https://revistamundodasaude.emnuvens.com.br/mundodasaude/article/view/1459