Perception of undergraduate health field students about approaching LGBTI+ health
10.15343/0104-7809.202145175186
Keywords:
Higher Education. Students. Sexual and Gender Minorities. Sexism. Homophobia.Abstract
Prejudice and discrimination against Lesbians, Gays, Bisexuals, Transvestites, Transsexuals, and Intersex people (LGBTI+) are present in the care provided by health professionals. In an attempt to reduce the inequalities of LGBTI+ people in the Unified Health System (SUS), the Ministry of Health instituted, in 2011, the National Policy for Comprehensive Health for Lesbians, Gays, Bisexuals, Transvestites and Transsexuals (NPCHLGBT). In order to strengthen the preparation of future professionals in favor of integral care in health institutions and considering the hypothesis that undergraduate courses in the health field do not have a sufficient approach to train future professionals to provide assistance to this population, this study aimed to evaluate the perception of undergraduate students of the Nursing, Nutrition, Medicine, Physiotherapy, Biomedicine, and Pharmacy courses concerning their approach, during professional training, on LGBTI+ health. This is a quantitative, exploratory, and descriptive study, carried out between February and April 2019, using an online questionnaire. 335 undergraduate students from a Higher Education Institution in São Paulo participated. The results showed that 48.36% of the participants did not feel prepared to provide comprehensive care to LGBTI+ people, with a statistically significant difference between the participants of the different undergraduate courses (p=0.003) and, for 82.39% of the participants, NPCHLGBT was not addressed in their coursework. It was also evident that, in the students' perception, the approach and specific knowledge about the health of the LGBTI+ population were not sufficient to prepare future professionals.
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Brasil. Senado Federal. Constituição, 1988. Constituição da República Federativa do Brasil [Livro eletrônico]. Brasília: Senado Federal; 2016 [acesso em 2020 jun. 15]. 498p. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/518231/CF88_Livro_EC91_2016. pdf
2. Brasil. Ministério da Saúde. Sistema Único de Saúde: princípios e conquistas [Livro eletrônico]. Brasília: Ministério da Saúde; 2000 [acesso em 2020 jun. 27]. 44 p. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/sus_principios.pdf
3. Brasil. Lei nº 8080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Diário Oficial da união. 20 set. 1990.
4. Duarte CMR. Eqüidade na legislação: um princípio do sistema de saúde brasileiro? Cien Saude Colet [Internet]. 2000 [acesso em 2020 ago. 12];5(2):443-463. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/csc/v5n2/7107.pdf. doi: https://doi.org/10.1590/S1413-81232000000200016
5. Guimarães RCP, Cavadinha ET, Mendonça AVM, Sousa MF. Assistência à saúde da população LGBT em uma capital brasileira: o que dizem os Agentes Comunitários de Saúde? Tempus (Brasília) [internet]. 2017[acesso em 2020 jun. 27];11(1):121-39. Disponível em: http:// docs.bvsalud.org/biblioref/2018/03/880691/lgbt-8-port.pdf. doi: http://dx.doi.org/10.18569/tempus.v11i1.2327
6. Garcia CL, Albuquerque GA, Drezett J, Adami F. Health of Sexual Minorities in North-eastern Brazil: Representations, Behaviours and Obstacles. J Hum Growth Dev [Internet]. 2016 [cited 2020 Aug. 31];26(1):94-100. Available from: https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/ view/110985/112304. doi: http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.110985
7. Conselho Regional de Psicologia da 6ª Região, organizador. Psicologia e diversidade sexual [Livro eletrônico]. São Paulo: CRPSP; 2011 [acesso em 2020 jun. 15]. 94 p. Cadernos temáticos CRPSP; nº 11. Disponível em: https://www.crpsp.org/uploads/impresso/89/ix-PY27- 0PBlELJ3QsiCZn8NRZ_HW_lK.pdf
8. Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais [Livro eletrônico]. Brasília: Ministério da Saúde; 2013 [acesso em 2020 jun. 15]. 32 p. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_ nacional_saude_lesbicas_gays.pdf
9. Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Humanização. Brasília: Ministério da Saúde; 2015 [acesso em 2020 jun. 15]. 16 p. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/folder/politica_nacional_humanizacao_pnh_1ed.pdf
10. Rocon PC, Sodré F, Rodrigues A, Barros MEB, Wandekoken KD. Desafios enfrentados por pessoas trans para acessar o processo transexualizador do Sistema Único de Saúde. Interface (Botucatu) [Internet]. 2019 [acesso em 2020 ago. 31];23:e180633. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/icse/v23/1807-5762-icse-23-e180633.pdf. Doi: https://doi.org/10.1590/interface.180633
11. Crispim JEB, Barreto EF, Nogueira WBAG, Almeida SA. Assistência de enfermagem à mulher lésbica e bissexual na atenção básica: protocolo de atendimento. Rev Pesqui Cuid Fundam [Internet]. 2018 [acesso em 2020 ago. 31];10(3):34-9. Disponível em: http://www. seer.unirio.br/index.php/%20cuidadofundamental/article/viewFile/7599/6584
12. Pereira EO, Ferreira BO, Amaral GS, Cardoso CV, Lorenzo CFG. Unidades Básicas de Saúde em Teresina-PI e o acesso da população LGBT: o que pensam os médicos? Tempus (Brasília) [internet]. 2017 [acesso em 2020 set. 25];11(1):51-67. Disponível em: http://docs. bvsalud.org/biblioref/2018/03/880399/lgbt-4-port.pdf
13. Costa LD, Barros AD, Prado EAJ, Sousa MF, Cavadinha ET, Mendonça AVM. Competência Cultural e Atenção à Saúde da população de lésbicas, gays, bissexuais travestis e transexuais (LGBTT). Tempus (Brasília) [internet]. 2017;11(1):105-19. Disponível em: http://docs.bvsalud. org/biblioref/2018/03/880542/lgbt-8.pdf
14 Negreiros FRN, Ferreira BO, Freitas DN, Pedrosa JIS, Nascimento EF. Saúde de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais: da formação médica à atuação profissional. Rev Bras Educ Med [Internet]. 2019 [acesso em 2020 jun. 03]; 43(1):23-31. Disponível em: https:// www.scielo.br/pdf/rbem/v43n1/1981-5271-rbem-43-1-0023.pdf. doi: https://doi.org/10.1590/1981-52712015v43n1rb20180075
15. Ceciliano LA. Conhecimento de Estudantes em Enfermagem da Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais [TCC]. Brasília: Faculdade de Ciências da Educação e Saúde Faces; 2015 [acesso em 2020 nov. 26]. 24 p. Disponível em: https://repositorio.uniceub.br/jspui/bitstream/235/8829/1/21136180.pdf
16. Santos GBS. Elaboração de um componente curricular sobre atenção à saúde da população LGBT em um curso de graduação em medicina [Dissertação]. Natal: Curso de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2017 [acesso em 2020 out. 13]. 40 p. Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24326
17. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 5, de 07 de Novembro de 2001. Diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em nutrição. Diário Oficial da União. 09 set. 2001 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/ arquivos/pdf/CES05.pdf
18. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 4, de 19 de Fevereiro de 2002. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em fisioterapia. Diário Oficial da União. 04 mar. 2020 [acesso em 2020 jun. 15]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/ arquivos/pdf/CES042002.pdf
19. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 2, de 18 de Fevereiro de 2003. Diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em biomedicina. Diário Oficial da União. 20 fev. 2020 acesso em 2020 jun. 15]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/ arquivos/pdf/ces022003.pdf
20. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 3, de 20 de Junho de 2014. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em medicina. Diário Oficial da União. 23 jun. 2014 [acesso em 2020 jun. 15]. Disponível em: https://abmes.org.br/legislacoes/ detalhe/1609
21. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 6, de 19 de Outubro de 2017. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em farmácia. Diário Oficial da União. 20 out. 2017 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia/-/ asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/19363913/do1-2017-10-20-resolucao-n-6-de-19-de-outubro-de-2017-19363904
22. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 3, de 7 de novembro de 2001. Diretrizes nacionais do curso de graduação em enfermagem. Diário Oficial da União. 09 nov. 2001 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: http://www.cofen.gov.br/wpcontent/ uploads/2012/03/resolucao_CNE_CES_3_2001Diretrizes_Nacionais_Curso_Graduacao_Enfermagem.pdf
23. Brasil. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Dispõe sobre diretrizes e normas reguladoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Diário Oficial da União. 13 jun. 2013 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: http://conselho. saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf
24. Sampaio APL, Alcântara MIP. Upgrade na interface do formulário online da google: ambiente colaborativo de aprendizagem. Revista Docência e Cibercultura [Internet]; 2018 [acesso em 2020 mai. 28];2(2):51-67. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index. php/re-doc/article/view/32946. doi: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.53173
25. Dalmoro M, Vieira KM. Dilemas na construção de escalas tipo likert: o número de itens e a disposição influenciam nos resultados?. Revista gestão organizacional [Internet]. 2013[citado 2020 out. 26];6(3):161-74. Disponível em:
http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rgo/article/view/1386 Doi: https://doi.org/10.22277/rgo.v6i3.1386
26. Mehta CR, Patel NR. A Network Algorithm for Performing Fisher's Exact Test in r×c Contingency Tables. J Am Stat Assoc. 1983[cited 2020 Aug. 31];78(382):427-434. Available from: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01621459.1983.10477989. Doi: https:// doi.org/10.1080/01621459.1983.10477989
27. Ferreira JC, Patino CM. O que realmente significa o valor-p? J Bras Pneumol [Internet]; 2015 [acesso em 2020 set. 25];5(41):485-485. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/jbpneu/v41n5/pt_1806-3713-jbpneu-41-05-00485.pdf. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S1806- 37132015000000215
28. Albuquerque MRTC, Botelho NM, Rodrigues CCP. Atenção integral à saúde da população LGBT: Experiência de educação em saúde com agentes comunitários na atenção básica. Rev bras med fam comunidade [Internet]; 2019 [acesso em 2020 dez. 15].;14(41):1758-1768. Disponível em: https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1758/980. doi: https://doi.org/10.5712/rbmfc14(41)1758
29. Nietsche EA, Tassinari TT, Ramos TK, Beltrame G, Salbego C, Cassenote LG. Formação do enfermeiro para o cuidado à população homossexual e bissexual: percepção do discente. Rev baiana enferm [Internet]. 2018 [acesso em 2020 mai. 24];32:e25174. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/25174/16483. doi: http://dx.doi.org/10.18471/rbe.v32.25174
30. Rosa DF, Carvalho MVF, Pereira NR, Rocha NT, Neves VR, Rosa AS. Nursing Care for the transgender population: genders from the perspective of professional practice. Rev bras enferm [Internet]; 2019 [cited 2020 Jun. 15];72(Suppl 1):299-306. Available from: https:// www.scielo.br/pdf/reben/v72s1/0034-7167-reben-72-s1-0299.pdf. doi: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0644
31. Paulino DB. Discursos sobre o Acesso e a Qualidade da Atenção Integral à Saúde da População LGBT entre Médicos(as) da Estratégia Saúde da Família [Dissertação]. Uberlândia: Curso de Psicologia, Universidade Federal de Uberlândia; 2016. 142p. Disponível em: https:// repositorio.ufu.br/handle/123456789/17907
32. Lima CV. Sentidos de profissionais da psicologia sobre acesso da população LGBT na Atenção Básica em saúde de Maringá, PR: quatro mitos perniciosos [Dissertação]. Maringá: Curso de Psicologia, Universidade Estadual de Maringá; 2017. 190p. Disponível em: http://www. ppi.uem.br/arquivos-2019/PPI_UEM_2017%20Cristiano.pdf
2. Brasil. Ministério da Saúde. Sistema Único de Saúde: princípios e conquistas [Livro eletrônico]. Brasília: Ministério da Saúde; 2000 [acesso em 2020 jun. 27]. 44 p. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/sus_principios.pdf
3. Brasil. Lei nº 8080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Diário Oficial da união. 20 set. 1990.
4. Duarte CMR. Eqüidade na legislação: um princípio do sistema de saúde brasileiro? Cien Saude Colet [Internet]. 2000 [acesso em 2020 ago. 12];5(2):443-463. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/csc/v5n2/7107.pdf. doi: https://doi.org/10.1590/S1413-81232000000200016
5. Guimarães RCP, Cavadinha ET, Mendonça AVM, Sousa MF. Assistência à saúde da população LGBT em uma capital brasileira: o que dizem os Agentes Comunitários de Saúde? Tempus (Brasília) [internet]. 2017[acesso em 2020 jun. 27];11(1):121-39. Disponível em: http:// docs.bvsalud.org/biblioref/2018/03/880691/lgbt-8-port.pdf. doi: http://dx.doi.org/10.18569/tempus.v11i1.2327
6. Garcia CL, Albuquerque GA, Drezett J, Adami F. Health of Sexual Minorities in North-eastern Brazil: Representations, Behaviours and Obstacles. J Hum Growth Dev [Internet]. 2016 [cited 2020 Aug. 31];26(1):94-100. Available from: https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/ view/110985/112304. doi: http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.110985
7. Conselho Regional de Psicologia da 6ª Região, organizador. Psicologia e diversidade sexual [Livro eletrônico]. São Paulo: CRPSP; 2011 [acesso em 2020 jun. 15]. 94 p. Cadernos temáticos CRPSP; nº 11. Disponível em: https://www.crpsp.org/uploads/impresso/89/ix-PY27- 0PBlELJ3QsiCZn8NRZ_HW_lK.pdf
8. Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais [Livro eletrônico]. Brasília: Ministério da Saúde; 2013 [acesso em 2020 jun. 15]. 32 p. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_ nacional_saude_lesbicas_gays.pdf
9. Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Humanização. Brasília: Ministério da Saúde; 2015 [acesso em 2020 jun. 15]. 16 p. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/folder/politica_nacional_humanizacao_pnh_1ed.pdf
10. Rocon PC, Sodré F, Rodrigues A, Barros MEB, Wandekoken KD. Desafios enfrentados por pessoas trans para acessar o processo transexualizador do Sistema Único de Saúde. Interface (Botucatu) [Internet]. 2019 [acesso em 2020 ago. 31];23:e180633. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/icse/v23/1807-5762-icse-23-e180633.pdf. Doi: https://doi.org/10.1590/interface.180633
11. Crispim JEB, Barreto EF, Nogueira WBAG, Almeida SA. Assistência de enfermagem à mulher lésbica e bissexual na atenção básica: protocolo de atendimento. Rev Pesqui Cuid Fundam [Internet]. 2018 [acesso em 2020 ago. 31];10(3):34-9. Disponível em: http://www. seer.unirio.br/index.php/%20cuidadofundamental/article/viewFile/7599/6584
12. Pereira EO, Ferreira BO, Amaral GS, Cardoso CV, Lorenzo CFG. Unidades Básicas de Saúde em Teresina-PI e o acesso da população LGBT: o que pensam os médicos? Tempus (Brasília) [internet]. 2017 [acesso em 2020 set. 25];11(1):51-67. Disponível em: http://docs. bvsalud.org/biblioref/2018/03/880399/lgbt-4-port.pdf
13. Costa LD, Barros AD, Prado EAJ, Sousa MF, Cavadinha ET, Mendonça AVM. Competência Cultural e Atenção à Saúde da população de lésbicas, gays, bissexuais travestis e transexuais (LGBTT). Tempus (Brasília) [internet]. 2017;11(1):105-19. Disponível em: http://docs.bvsalud. org/biblioref/2018/03/880542/lgbt-8.pdf
14 Negreiros FRN, Ferreira BO, Freitas DN, Pedrosa JIS, Nascimento EF. Saúde de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais: da formação médica à atuação profissional. Rev Bras Educ Med [Internet]. 2019 [acesso em 2020 jun. 03]; 43(1):23-31. Disponível em: https:// www.scielo.br/pdf/rbem/v43n1/1981-5271-rbem-43-1-0023.pdf. doi: https://doi.org/10.1590/1981-52712015v43n1rb20180075
15. Ceciliano LA. Conhecimento de Estudantes em Enfermagem da Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais [TCC]. Brasília: Faculdade de Ciências da Educação e Saúde Faces; 2015 [acesso em 2020 nov. 26]. 24 p. Disponível em: https://repositorio.uniceub.br/jspui/bitstream/235/8829/1/21136180.pdf
16. Santos GBS. Elaboração de um componente curricular sobre atenção à saúde da população LGBT em um curso de graduação em medicina [Dissertação]. Natal: Curso de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2017 [acesso em 2020 out. 13]. 40 p. Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24326
17. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 5, de 07 de Novembro de 2001. Diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em nutrição. Diário Oficial da União. 09 set. 2001 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/ arquivos/pdf/CES05.pdf
18. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 4, de 19 de Fevereiro de 2002. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em fisioterapia. Diário Oficial da União. 04 mar. 2020 [acesso em 2020 jun. 15]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/ arquivos/pdf/CES042002.pdf
19. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 2, de 18 de Fevereiro de 2003. Diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em biomedicina. Diário Oficial da União. 20 fev. 2020 acesso em 2020 jun. 15]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/ arquivos/pdf/ces022003.pdf
20. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 3, de 20 de Junho de 2014. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em medicina. Diário Oficial da União. 23 jun. 2014 [acesso em 2020 jun. 15]. Disponível em: https://abmes.org.br/legislacoes/ detalhe/1609
21. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 6, de 19 de Outubro de 2017. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em farmácia. Diário Oficial da União. 20 out. 2017 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia/-/ asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/19363913/do1-2017-10-20-resolucao-n-6-de-19-de-outubro-de-2017-19363904
22. Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 3, de 7 de novembro de 2001. Diretrizes nacionais do curso de graduação em enfermagem. Diário Oficial da União. 09 nov. 2001 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: http://www.cofen.gov.br/wpcontent/ uploads/2012/03/resolucao_CNE_CES_3_2001Diretrizes_Nacionais_Curso_Graduacao_Enfermagem.pdf
23. Brasil. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Dispõe sobre diretrizes e normas reguladoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Diário Oficial da União. 13 jun. 2013 [acesso em 2020 jun. 16]. Disponível em: http://conselho. saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf
24. Sampaio APL, Alcântara MIP. Upgrade na interface do formulário online da google: ambiente colaborativo de aprendizagem. Revista Docência e Cibercultura [Internet]; 2018 [acesso em 2020 mai. 28];2(2):51-67. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index. php/re-doc/article/view/32946. doi: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.53173
25. Dalmoro M, Vieira KM. Dilemas na construção de escalas tipo likert: o número de itens e a disposição influenciam nos resultados?. Revista gestão organizacional [Internet]. 2013[citado 2020 out. 26];6(3):161-74. Disponível em:
http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rgo/article/view/1386 Doi: https://doi.org/10.22277/rgo.v6i3.1386
26. Mehta CR, Patel NR. A Network Algorithm for Performing Fisher's Exact Test in r×c Contingency Tables. J Am Stat Assoc. 1983[cited 2020 Aug. 31];78(382):427-434. Available from: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01621459.1983.10477989. Doi: https:// doi.org/10.1080/01621459.1983.10477989
27. Ferreira JC, Patino CM. O que realmente significa o valor-p? J Bras Pneumol [Internet]; 2015 [acesso em 2020 set. 25];5(41):485-485. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/jbpneu/v41n5/pt_1806-3713-jbpneu-41-05-00485.pdf. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S1806- 37132015000000215
28. Albuquerque MRTC, Botelho NM, Rodrigues CCP. Atenção integral à saúde da população LGBT: Experiência de educação em saúde com agentes comunitários na atenção básica. Rev bras med fam comunidade [Internet]; 2019 [acesso em 2020 dez. 15].;14(41):1758-1768. Disponível em: https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1758/980. doi: https://doi.org/10.5712/rbmfc14(41)1758
29. Nietsche EA, Tassinari TT, Ramos TK, Beltrame G, Salbego C, Cassenote LG. Formação do enfermeiro para o cuidado à população homossexual e bissexual: percepção do discente. Rev baiana enferm [Internet]. 2018 [acesso em 2020 mai. 24];32:e25174. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/25174/16483. doi: http://dx.doi.org/10.18471/rbe.v32.25174
30. Rosa DF, Carvalho MVF, Pereira NR, Rocha NT, Neves VR, Rosa AS. Nursing Care for the transgender population: genders from the perspective of professional practice. Rev bras enferm [Internet]; 2019 [cited 2020 Jun. 15];72(Suppl 1):299-306. Available from: https:// www.scielo.br/pdf/reben/v72s1/0034-7167-reben-72-s1-0299.pdf. doi: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0644
31. Paulino DB. Discursos sobre o Acesso e a Qualidade da Atenção Integral à Saúde da População LGBT entre Médicos(as) da Estratégia Saúde da Família [Dissertação]. Uberlândia: Curso de Psicologia, Universidade Federal de Uberlândia; 2016. 142p. Disponível em: https:// repositorio.ufu.br/handle/123456789/17907
32. Lima CV. Sentidos de profissionais da psicologia sobre acesso da população LGBT na Atenção Básica em saúde de Maringá, PR: quatro mitos perniciosos [Dissertação]. Maringá: Curso de Psicologia, Universidade Estadual de Maringá; 2017. 190p. Disponível em: http://www. ppi.uem.br/arquivos-2019/PPI_UEM_2017%20Cristiano.pdf
Downloads
Published
2021-05-19
How to Cite
Fahd Barchin, V., de Carvalho, B., de Moraes Santos Marques, S., Ribeiro Pellegatti Franco, C., & Alcântara Garzin, A. C. (2021). Perception of undergraduate health field students about approaching LGBTI+ health: 10.15343/0104-7809.202145175186. O Mundo Da Saúde, 45, 175–186. Retrieved from https://revistamundodasaude.emnuvens.com.br/mundodasaude/article/view/1081
Issue
Section
Articles
